Evaluación. Presentación de una propuesta de forma y contenido

Miércoles, 24 de Agosto de 2011 17:14

Cursadas - Cursada 2011

Presentamos la modalidad con la que proponemos hacer la evaluación. En tanto materia de promoción con final obligatorio, Epistemología y Métodos... debe acreditarse mediante dos notas parciales y una nota final. Nosotros proponemos que esas instancias de evaluación consistan en la elaboración de escritos breves que son previamente socializados y leídos, y posteriormente discutidos en presencia por todos los integrantes de un mismo grupo de taller (en el caso de las dos evaluaciones parciales durante la cursada) o entre los asistentes a una instancia ad hoc por fuera de la cursada (en el caso de la presentación del trabajo monográfico final).

Para la elaboración del primer trabajo a evaluar, presentamos una propuesta que puede descargarse aquí [ Descargar ]

Para la consigna correspondiente al Reglamento de auxiliares docentes del Depto. de Antropología, el mismo puede descargarse aquí. [ Descargar ]

En el plenario del 31/8, resolvimos entre los presentes:

-Fecha de entrega del 1° parcial: se acordó modificar la fecha de entrega del parcial para el día 14/9-

Evaluación en talleres 19/9-20/9-21/9-

Evaluación colectiva en plenario el 21/9 (En caso de estar cerrada la facultad el 21, se pasa al 28/9)

La bibliografía a utilizar es la de la Unidad I y II hasta el texto de Derrida inclusive.
Se resolvió que, aún con el cambio de fecha de entrega del parcial, NO se modificará el cronograma de lectura.

-Propuestas de consignas:

Además de las ya propuestas inicialmente [ ver ] , se propuso trabajar los supuestos epistemológicos y las condiciones político-institucionales que pueden darse en torno a:

1) La lectura de un artículo de divulgación científica
2) Los sistemas de legitimación y producción de verdad en Wikipedia o Taringa
3) El programa de la materia Historia Social General
4) El Plan de estudios de la carrera de Edición
5) El índice y normas de publicación de una revista académica
6) La trayectoria profesional de una figura pública

Se solicita a los grupos que hicieron estas propuestas que hagan llegar a todos los detalles de las mismas.

Evaluación y Calificación:

Se realizaron consultas sobre experiencias anteriores .
Se debatió sobre la importancia del proceso de producción colectiva, separándolo de la calificación, la misma es simbólica.La evaluación y la calificación no son lo mismo.
Cómo nos situamos frente al tema de la "nota" en esta experiencia y la normativa de la calificación.
Qué criterios tomar para la evaluación y calificación.
Surgieron algunos posibles como: el desarrollo de la consigna debería responder a las preguntas plantedas; o no evaluar sólo "lo escrito", sino todo el proceso, donde lo escrito refleje lo trabajado en los talleres; o cómo se utilizan los conceptos, los textos. La instancia de evaluación colectiva ¿también se evaluará?

Se resolvió continuar pensando el tema en los talleres y plenarios